­　　例題(2017年?？谑姓{研卷)

­　　根據材料并結合所學知識回答問題(12分)

­　　材料：農業生產力水平的持續提高是工業部門獲得各種生產要素和銷售市場的前提條件，任何國家和地區的工業化進程都離不開農業部門從勞動者到產業剩余的供給。工業化進程作為現代化的主體部分，通過對農業生產化的推動來完成農民、農業、農村現代化問題的解決。

­　　問：解讀材料，圍繞“農業與工業”的關系自擬一個論題，并結合中國近現代史的相關史實，例證(評述)該論題。

­　　答案要點：1、圍繞農業與工業的關系有明確的論題，如，農業發展緩慢對工業發展具有制約作用，農業是工業發展的基礎，合理調整農村生產關系促進工業化，工業化進程加速農業產業化，農業與工業現代化的相互促進。(2分)論述最后有結語。(1分)

­　　2、圍繞論題，能正確給出3個史實，并分別加以正確的闡述，各3分。只舉史實不論述，或論述不正確，只給1分。

­　　3、本題涉及到的史實主要有：近代，傳統農業自給自足的小農經濟，鴉片戰爭之后，傳統農業逐漸解體，逐步卷入資本主義世界市場，耕與織的分離，農民的破產，民族資本主義的產生與緩慢發展。建國后，土地改革、農業合作社、人民公社，家庭聯產承包責任制，鄉鎮企業，農民進城務工，農業的產業化，市場化，現代化等。

­　　C學科核心素養成為命題的方向

­　　屈崇濤提醒同學們注意今年歷史考查的另一大變化，以前全球史觀、文明史觀、近代化史觀、革命史觀、生態史觀、社會史觀與今年的學科核心素養中的唯物史觀的國度與關聯。他說，馬克思主義的誕生與國際社會主義的運動有可能成為考察的對象。

­　　要點

­　　調整好心態回歸課本

­　　最后僅剩不到30天的時間，有的考生自信滿滿，有的考生壓力山大。屈崇濤建議考生在沖刺階段，首先要調整好心態。“有的考生感覺自己什么都會了，驕傲自滿，結果考試成績往往不理想;有的考生卻覺得什么都不會，焦慮萬分，影響發揮。”屈崇濤提醒考生，首先放松心態，在不給自己壓力的同時，做出沖刺階段復習的規劃，鞏固已有知識，查缺補漏，突破新知識。

­　　他建議考生首先回歸本真，閱讀課本，整理回顧“大事年表”，同時關注“邊角料”。

­　　屈崇濤介紹，邊角料包括課本的圖表、圖片以及小字注解，因為這些內容多處于課本的邊角常被同學們忽視，但是有些考題的材料或答案往往就在這里，以此同學們千萬別忽視“邊角料”。

­　　其次，同學們堅持適當的答題訓練。“要精選試題進行適當訓練，要有全套適應性訓練，進一步熟悉每個題型。”屈崇濤說，題目相來說不要太難，以前做過的題也可以。后面臨近高考時，若無暇做全套題目，考生每天可選擇一些題目進行訓練，重點是選擇題，對主觀題的訓練以審題為主，熟悉答題的思路和技巧等。

­　　“有些同學知識點掌握的很好，對題目的理解也很深入，但是答題時不規范、層次不清楚，導致得分并不高，這樣就很可惜。”屈崇濤建議，考生在日常主觀題訓練中要特別注意答題規范，以便習慣成自然。他介紹，答題要思路清晰，文字簡練，要點關鍵，卷面整潔。同時要注意段落層次，比如對政治、經濟、思想文化等進行分類，此外，每個要點用序號做標識。