政治：

　　吃透課本 關(guān)注時事熱點

老師：張華明——漳州實驗中學(xué)政治老師

　　考點評析

　　閩南網(wǎng)5月15日訊 今年考試內(nèi)容有一些微調(diào)，增加“尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性”。修改“中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨”為“中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨和指導(dǎo)思想”等，還刪除了一些詞句，這些應(yīng)列為考試重點復(fù)習(xí)范圍。

　　——沖刺建議——

　　1.返璞歸真，不厭其煩地梳理基礎(chǔ)知識。越是臨近高考，越是要回歸基礎(chǔ)。越是基礎(chǔ)的題目，往往失分越嚴(yán)重。因此，在高考復(fù)習(xí)中應(yīng)始終把基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)作為重中之重，在復(fù)習(xí)中，抓基礎(chǔ)知識的落實，就是要全面地掌握《考試說明》所列考點的基本概念、基本觀點、基本原理等，對著考試說明的考點，翻著課本，一一加以對照理解，這樣才能做到“手中有糧，心中不慌”。

　　2.系統(tǒng)優(yōu)化，主動構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系。這么多課本，要把握知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，可以跨章節(jié)甚至跨模塊進行知識梳理，開展多方位立體式復(fù)習(xí)。比如，《經(jīng)濟生活》以“消費、生產(chǎn)、收入與分配、發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟”為板塊，構(gòu)建基本框架；《政治生活》以“公民、政府、黨、人大、政協(xié)、民族與宗教、國際關(guān)系”為主體構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，還有《文化生活》、《生活與哲學(xué)》和《國家與國際組織》等模塊，這樣運用時就可以做到心中有數(shù)，輕松應(yīng)對。

　　3.融會貫通，關(guān)注生活熱點。新課改強調(diào)“試題設(shè)計盡量采用新情境、新材料”，所以，要全面把握和深刻認(rèn)識熱點問題，掌握與所學(xué)學(xué)科內(nèi)容有著必然聯(lián)系的內(nèi)容。例如，今年，特別要關(guān)注十八屆四中全會、依法治國、簡政放權(quán)、也門撤僑、抗戰(zhàn)勝利70周年、中央一號文件、自貿(mào)區(qū)、亞投行等重大熱點問題。同時，對熱點的處理要體會和領(lǐng)悟熱點問題在知識上最有意義的切入角度，做到教材與問題的有機結(jié)合，對熱點多角度切入和分析。

　　地理：

　　加強識圖能力訓(xùn)練

老師：鄭日升——高三年段地理老師、備課組長

　　考點評析

　　今年地理的整體難度中等，綜合題中的問答題穩(wěn)中有新，往年都比較注重對具體地區(qū)的自然及人文條件的考查，考生今年可多關(guān)注這一塊。

　　——沖刺建議——

　　1.學(xué)練結(jié)合，按照專題梳理過關(guān)。人文地理和自然地理，都要全面復(fù)習(xí)過一遍，心中有個底，將全面復(fù)習(xí)高中必修教材，對所有高中地理知識都進行梳理和歸納。實行重點突破，對知識進行細(xì)化、延伸、拓展和訓(xùn)練。

　　2.總結(jié)規(guī)律、方法，靈活運用知識點，提升理解分析能力。高考最明顯的特征就是不拘泥于知識點，思路更廣更加靈活。要求學(xué)生從材料或圖中總結(jié)出答案。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上不能死記硬背，還要理解性記憶、靈活運用。自然地理每年都是最難的考點，如果這一塊較差的學(xué)生，可以把重點放在自己該得的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)上，確保基礎(chǔ)分全部得到。

　　3.加強識圖能力訓(xùn)練。要能夠根據(jù)題中提供的圖表材料來敘述地理現(xiàn)象和特征，并進行分析、判斷、歸納和總結(jié)；此外，做題要講究方法和效果，不要盲目進行題海戰(zhàn)術(shù)，要學(xué)會總結(jié)和歸納，及時理解做錯的題目，錯題要反復(fù)看，加深印象，避免再錯。

　　歷史：

　　梳理時間線索 不搞題海戰(zhàn)術(shù)

老師：陳耿——高三年段歷史老師、備課組長

　　考點評析

　　今年歷史命題試卷難度適中，關(guān)注考生學(xué)習(xí)經(jīng)驗，突出主干知識，注重新情境創(chuàng)設(shè)，所以高考側(cè)重點還是放在對歷史概念、時間線索、階段特征及材料解析能力的考查。例題中相關(guān)的題型仍占相當(dāng)?shù)谋戎亍?/p>

　　——沖刺建議——

　　1.要加強對考綱所要求的每一個歷史概念的解讀及掌握。對于歷史概念既要識記其基本內(nèi)涵，理解其本質(zhì)特征，還要掌握其背景、影響等外延。也就是說，要搞清楚“是什么，為什么這樣，有什么影響”等，可采取圖表歸納和關(guān)鍵詞提取來吃透知識點。

　　2.梳理時間與空間關(guān)系，也就是要從縱向與橫向的角度構(gòu)建知識體系。尤其是時間線索的梳理，對于很多考生來講，這是一個短板。梳理時間線索，除了要記住時間外，還要記好每一個歷史階段的階段特征。

　　3.臨近高考，題不要做太多，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，要講求效率。要明確做練習(xí)的目的是發(fā)現(xiàn)自己存在的知識缺陷，以及提高自己的應(yīng)試能力，比如材料閱讀能力，概括、歸納能力等。同時，在平時考試和練習(xí)中，一定要養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，要分點作答，字跡工整，不要洋洋灑灑作答太多，提煉中心簡潔回答，書面干凈字跡工整下分?jǐn)?shù)定會更高些。

　　□考生問答

　　漳州一中高三學(xué)生楊同學(xué)：平時做題明明都對，但是一混到文綜卷里，有時就會出錯，要怎么避免？

　　廈門雙十中學(xué)漳州分校地理教研組胡華英老師：臨近高考，只需要適量做題，做一些有新意的題目，在做題過程中注意總結(jié)，如果會出錯，就要注意：

　　首先，要認(rèn)真審題。審題是高考“獲取和解讀地理信息”的要求，審題的目的是理解題目的要求以及考查意圖。審題即是從題目的文字、圖表、數(shù)據(jù)資料中提取有效信息，深入分析，挖掘隱含信息的過程。應(yīng)做好以下幾個環(huán)節(jié)：（1）讀關(guān)鍵字、詞、句，明確問題；（2）聯(lián)系學(xué)過知識理清思路；（3）結(jié)合題目圖文信息分析，挖掘隱含信息。

　　此外，心中要有“模板”，提升遷移能力。高考有“調(diào)動和運用地理知識”的要求，其核心就是遷移應(yīng)用知識。在長期復(fù)習(xí)考試中，會發(fā)現(xiàn)有很多原理與重要問題經(jīng)常出現(xiàn)，對這種高頻考點要善于歸納、整理，形成多用常用的答題“模板”，便于檢索，隨時調(diào)用，使其在新問題上也可以共享，是待命的“常規(guī)武器”，以提高應(yīng)變和創(chuàng)新能力。

　　征集令

　　下周，海都報將陸續(xù)推出《備戰(zhàn)高考·營養(yǎng)篇》和《備戰(zhàn)高考·心理篇》等相關(guān)專訪，如果考生或家長有什么問題，咨詢心理師和營養(yǎng)師，歡迎隨時跟海都報聯(lián)系。我們將代您提問。

　　考生、家長可通過以下方式提問：海都熱線通95060、微博“海都漳州”、微信平臺“海都微漳州”。（海都記者 胡婧 文/圖）

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