關(guān)于老師的經(jīng)典電影推薦：《死亡詩社》

　　威爾頓預(yù)備學(xué)院以其沉穩(wěn)凝重的教學(xué)風(fēng)格和較高的升學(xué)率聞名，作為其畢業(yè)班的學(xué)生，理想就是升入名校。新學(xué)期文學(xué)老師約翰·基汀(羅賓·威廉姆斯 飾)的到來如同一陣春風(fēng)，一反傳統(tǒng)名校的嚴肅刻板。

　　基汀帶學(xué)生們在校史樓內(nèi)聆聽死亡的聲音，反思生的意義 ;讓男生們在綠茵場上宣讀自己的理想；鼓勵學(xué)生站在課桌上，用新的視角俯瞰世界。老師自由發(fā)散式的哲學(xué)思維讓學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生強烈的共鳴，他們漸漸學(xué)會自己思 考與求索，勇敢的追問人生的路途，甚至違反門禁，成立死亡詩社，在山洞里擊節(jié)而歌！

　　基汀教授、基汀老師、基汀隊長，他的教育宛若春風(fēng)化雨，潤物無聲的留在每個人心里…

關(guān)于老師的經(jīng)典電影推薦：《放牛班的春天》

　　1949年的法國鄉(xiāng)村，音樂家克萊門特(杰勒德•尊諾 飾)到了一間外號叫“塘低”的男子寄宿學(xué)校當(dāng)助理教師。學(xué)校里的學(xué)生大部分都是難纏的問題兒童，體罰在這里司空見慣，學(xué)校的校長(弗朗西斯•貝爾蘭德 飾)只顧自己的前途，殘暴高壓。

　　性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，他重新創(chuàng)作音樂作品，組織合唱團，決定用音樂的方法來打開學(xué)生們封閉的心靈。

　　然而，事情并不順利，克萊門特發(fā)現(xiàn)學(xué)生皮埃爾•莫安琦(尚•巴堤•莫里耶 飾)擁有非同一般的音樂天賦，但是單親家庭長大的他，性格異常敏感孤僻，怎樣釋放皮埃爾的音樂才能，讓克萊門特頭痛不已；同時，他與皮埃爾母親的感情也漸漸微妙起來。

關(guān)于老師的經(jīng)典電影推薦：《蒙娜麗莎的微笑》

　　1950 年代，美國女性的社會地位表面看來有了明顯提高，然而在如威斯理般著名的女子大學(xué)里，教師們教授學(xué)生，仍是一切圍繞將來的好姻緣打轉(zhuǎn)，并不鼓勵她們主動獲 取自己感興趣的知識，也不注重培養(yǎng)她們的心里素質(zhì)。美麗成熟的凱瑟琳(朱莉婭·羅伯茨 Julia Roberts 飾)大學(xué)畢業(yè)，懷揣理想和熱情來到該學(xué)校擔(dān) 任藝術(shù)史教師時，便因想散播自由的種子碰壁連連。

　　然而因為風(fēng)趣、率直、熱情、淵博，凱瑟琳很快 贏得了學(xué)生們的喜愛，她的幾個學(xué)生，想同男孩一樣干出一番事業(yè)的瓊(朱麗婭·斯蒂爾斯 Julia Stiles 飾)、活潑好動的麗薇(瑪吉·吉倫哈爾 Maggie Gyllenhaal 飾)等，也慢慢地展露出真性情。然而，另一名學(xué)生貝蒂(克斯汀·鄧斯特 Kirsten Dunst 飾)要結(jié)婚的消息，又將自由浪漫的氛圍打破。

關(guān)于老師的經(jīng)典電影推薦：《生命因你動聽》

　　1964 年的秋天，美國俄勒岡州。心懷遠大理想的作曲家格蘭·霍蘭為了掙錢完成他的事業(yè)，在一所中學(xué)謀到了一份音樂教師的工作。他這么做完全是退而求其次的無奈之 舉，家庭生活的重擔(dān)使得他不得不面對現(xiàn)實。他到學(xué)校上課的第一天，音樂基礎(chǔ)級差的學(xué)生們便給了他一個難堪的下馬威。他們在彈奏樂器時不但走調(diào)，甚至連大名 鼎鼎的古典作曲家巴赫都沒有聽說過。霍蘭的信心遭到了打擊，女校長杰克布也多次向他提出善意的批評。在丈夫的工作遇到挫折時，從事攝影工作的妻子在一旁耐 心地勸解和寬慰他；好友體育教師比爾·梅斯特也用自己從教以來的親身經(jīng)歷，向霍蘭證明教導(dǎo)學(xué)生需要無私的愛心和充分的時間。

　　在霍蘭的悉心培 育下，原本對音樂一竅不通的白人學(xué)生格楚特·蘭和黑人學(xué)生路易斯·魯斯，分別學(xué)會了單簧管和大鼓這兩樣樂器。就在霍蘭醉心于教學(xué)生活的時候，他的兒子降生 了，誰知卻是個先天性的失聰患兒。這一重創(chuàng)使霍蘭對家庭的重心有所轉(zhuǎn)移，消極彷徨中和漂亮的女學(xué)生露韋娜·摩根有了一段朦朧的戀情。妻子察覺到了丈夫的細 微變化，但并沒有點破。摩根去紐約深造后，霍蘭便將全部的身心轉(zhuǎn)移到了兒子和教學(xué)上，和妻子的關(guān)系也冰釋前嫌。之后的30年間，霍蘭不但提高了學(xué)生們的音 樂素養(yǎng)，而且還用愛心、信任和理解贏得了大伙的尊敬和愛戴。在他退休前，深懷感激之情的歷屆學(xué)生們歡聚一堂，為老師開了一場盛大的歡送會，管弦樂隊奏響了 一支激昂雄壯的“美國交響曲”向霍蘭表示了最崇高的敬意。

關(guān)于老師的經(jīng)典電影推薦：《自由作家》

　　愛林(希拉里·斯萬克 Hilary Swank飾)從事的第一份教育工作，就是在威爾遜學(xué)校一個糟糕透頂?shù)陌嗉壚飺?dān)任老師。這里有著給老師們帶來噩夢的學(xué)生：他們虛度光陰，消磨時辰，把學(xué)校 當(dāng)成18歲之前的游樂場；更混亂的是，學(xué)生們來自社會里的不同種族和各類底層階級，分幫結(jié)派互相斗毆。

　　愛林想方設(shè)法讓仇恨遠離孩子們的心，消解他們之間的敵意，可是，作為一名白人老師，孩子們對她樹起了重重心墻，愛林的教育理想在現(xiàn)實中一次又一次地碰壁。

　　孩子們跌入深淵的心靈是否無藥可救，他們的未來能否在愛林的循循教導(dǎo)下重現(xiàn)曙光，愛林的肩上承著千斤重擔(dān)，她只有一本或者可以感化孩子的《安妮日記》，以及一顆熱忱真誠的心，帶領(lǐng)迷失的孩子找到明燈。

關(guān)于老師的經(jīng)典電影推薦：《山村猶有讀書聲》

　　法國奧弗涅地區(qū)的中心平原，山村的生活恬淡寧靜，時間在這里仿佛變得緩慢而悠長。在這個小村莊里，有一座似乎穿越了時空、如古時私塾般的學(xué)校。一個老師，一 個班級，幾名不同年齡的孩子。喬治(Georges Lopez)，村中唯一的老師，20年中送走一批批學(xué)生。這所學(xué)校如同與世隔絕一般，靜靜走過春夏秋冬，喬治和孩子們讀書、學(xué)習(xí)、玩耍，用平淡的言語帶他 們認知眼前的繁華世界……

　　本片榮獲2003年凱撒電影節(jié)最佳剪輯獎、2002年歐洲電影節(jié)最佳紀錄片獎、2003年法國電影評論協(xié)會獎影評人獎、2004年美國影評人協(xié)會獎最佳紀錄片獎、2002年路易德呂克獎。

關(guān)于老師的經(jīng)典電影推薦：《心靈捕手》

　　麻省理工學(xué)院的數(shù)學(xué)教授藍波在席上公布了一道困難的數(shù)學(xué)題，卻被年輕的清潔工威爾(馬特·戴蒙 飾)解了出來。可是威爾卻是個問題少年，成天和好朋友查克(本·阿弗萊特 飾)等人四處閑逛，打架滋事。當(dāng)藍波找到這個天才的時候，他正因為打架襲警被法庭宣判送進看守所。藍波向法官求情保釋，才使他免于牢獄之災(zāi)。

　　藍波為了讓威爾找到自己的人生目標，不浪費他的數(shù)學(xué)天賦，請了很多心理學(xué)專家為威爾做輔導(dǎo)，但是威爾十分抗拒，專家們都束手無策。無計可施之下，藍波求助于他大學(xué)的好友，心理學(xué)教授尚恩(羅賓·威廉姆斯 飾)，希望能夠幫助威爾打開心房。

　　經(jīng)過藍波和尚恩的不懈努力，威爾漸漸敞開心胸，而好友查克的一席話，更是讓他豁然開朗。

關(guān)于老師的經(jīng)典電影推薦：《音樂之聲》

　　瑪利亞(朱麗·安德魯斯 飾)是一個年輕活潑的修女，喜歡在大自然下高聲歌唱，所以她常常忘記了修道院里的規(guī)矩。院長認為瑪利亞并不屬于規(guī)矩嚴格的修道院。院長與眾嬤嬤商量后，決定安排瑪利亞到一位名叫特拉普(克里斯托弗·普盧默 飾)上校家當(dāng)家庭教師。

　　上校的妻子去世多年，留下7個孩子，他要求對孩子嚴格管教。他告訴瑪利亞在他家的家庭教師都做不長久，都是因為孩子的惡作劇。瑪利亞果然也遭到了惡作劇，可 是這位善良的老師并沒有告訴他們的父親，而是像個母親一樣照顧孩子，很快跟孩子打成一片。上校也漸漸在瑪利亞的引導(dǎo)下改變了對孩子們的態(tài)度。上校與瑪利亞 之間發(fā)生了感情，他們完婚后回到了已被納粹占領(lǐng)的奧地利，上校并不想為納粹辦事，一家人準備逃跑……

關(guān)于老師的經(jīng)典電影推薦：《吾愛吾師》

　　黑人影帝西德尼·波埃特膾炙人口的名作之一，他飾演一名中學(xué)教師，應(yīng)聘到倫敦的公學(xué)任教，學(xué)生都是喜歡惹事生非的頑劣青年，甚至有人向他下面挑戰(zhàn)。他施展渾身解數(shù)感化這群壞學(xué)生，終于贏得了應(yīng)有的尊敬。

關(guān)于老師的經(jīng)典電影推薦：《弦動我心》

　　丈夫的突然離去讓羅貝塔(梅麗爾·斯特里普 Meryl Streep 飾)陷入了深深的痛苦之中，和大多數(shù)的主婦一樣，羅貝塔的整個世界就是丈夫和家庭，如今這兩樣?xùn)|西都已經(jīng)崩塌碎裂，這讓年紀已經(jīng)不小的羅貝塔該如何自處？

　　悲傷歸悲傷，可是日子還是要過下去，帶著兩個孩子，羅貝塔將家搬到了紐約東哈林區(qū)，在那里，羅貝塔重新振作開始了小提琴教師的全新生活。羅貝塔深信，藝術(shù)能 夠陶冶人的情操，即使是從未經(jīng)受過藝術(shù)熏陶的孩子，也一定會對優(yōu)美的小提琴聲產(chǎn)生共鳴。可是羅貝塔所任教的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)卻不這么認為，他們不斷縮減著羅貝塔 的教育經(jīng)費，但這并沒能動搖羅貝塔的決心。