為進(jìn)一步推動(dòng)家校社協(xié)同育人，構(gòu)建政府主導(dǎo)、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、學(xué)校主責(zé)、家庭盡責(zé)、社會(huì)參與的工作格局，日前，我市出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)寧德市家校社協(xié)同育人保障未成年人健康成長(zhǎng)的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）。

　　《意見(jiàn)》明確了我市當(dāng)前和今后一段時(shí)間內(nèi)家校社協(xié)同育人工作的總體目標(biāo)，要求家庭學(xué)校社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制完善、學(xué)校指導(dǎo)主陣地作用進(jìn)一步強(qiáng)化、家長(zhǎng)履行家庭教育主體責(zé)任更加到位、社會(huì)育人資源利用更加充分、未成年人全面健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。

　　《意見(jiàn)》在工作重點(diǎn)方面，圍繞構(gòu)建“學(xué)校—家庭—社會(huì)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，細(xì)化了21條政策舉措，并明確各項(xiàng)舉措責(zé)任單位。

　　聚焦學(xué)校主導(dǎo)，夯實(shí)育人主陣地。重點(diǎn)要落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”硬要求，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；深化研學(xué)實(shí)踐育人，將研學(xué)實(shí)踐納入教學(xué)計(jì)劃，打造“行走的課堂”；暢通家校溝通渠道，建立常態(tài)化溝通機(jī)制；建強(qiáng)家庭教育隊(duì)伍，遴選市、縣、校三級(jí)專(zhuān)家?guī)欤M建覆蓋家長(zhǎng)、教師、干部群眾、“五老”人員的萬(wàn)人志愿者隊(duì)伍，3年內(nèi)實(shí)現(xiàn)教師家庭教育指導(dǎo)全員輪訓(xùn)；強(qiáng)化心理健康護(hù)航，配齊專(zhuān)職心理教師，建立“篩查—干預(yù)—治療”三級(jí)預(yù)警機(jī)制，組建心理危機(jī)干預(yù)隊(duì)伍，最大限度減少學(xué)生非正常死亡案件的發(fā)生。

　　突出家庭盡責(zé)，筑牢育人基礎(chǔ)關(guān)。重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)落實(shí)科學(xué)育兒要求，關(guān)注孩子身心健康成長(zhǎng)；自覺(jué)參與“五個(gè)一”成長(zhǎng)行動(dòng)，每學(xué)期閱讀1本家庭教育書(shū)籍、聽(tīng)1次講座、參加1次家校活動(dòng)、參觀1個(gè)文化場(chǎng)館、體驗(yàn)1次社會(huì)實(shí)踐；提升數(shù)字化學(xué)習(xí)能力，善于利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲取優(yōu)質(zhì)教育資源，市里將依托寧德開(kāi)放大學(xué)建設(shè)“家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)總校”，開(kāi)發(fā)0-18歲分齡課程體系，家長(zhǎng)可以參與免費(fèi)學(xué)習(xí)。

　　凝聚社會(huì)合力，構(gòu)建育人共同體。重點(diǎn)要推動(dòng)資源共享，為家庭提供多樣化的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐平臺(tái)；深化優(yōu)生優(yōu)育服務(wù)，拓寬家庭教育指導(dǎo)覆蓋孕產(chǎn)期、嬰幼兒成長(zhǎng)全過(guò)程；關(guān)愛(ài)特殊群體，保障貧困、留守殘疾、重病等兒童群體的家庭教育需求；營(yíng)造安全、健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境；加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造全社會(huì)重視家庭教育良好氛圍。

　　據(jù)了解，近年來(lái)，我市高度重視家庭教育工作，在市教育局指導(dǎo)下，依托寧德開(kāi)放大學(xué)成立市家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心，開(kāi)展“做合格的現(xiàn)代父母”主題家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，取得良好成效。截至目前，全市累計(jì)開(kāi)展家庭教育講座1.2萬(wàn)余場(chǎng)，惠及家長(zhǎng)183萬(wàn)余人次，“寧德模式”成功入選教育部典型案例和創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目。市婦聯(lián)充分發(fā)揮群團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)融入基層治理，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育支持體系；古田縣、屏南縣先行先試，探索出各具特色的基層實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為全市協(xié)同育人工作提供鮮活范例。

　　《意見(jiàn)》的出臺(tái)，標(biāo)志著我市未成年人保護(hù)和家庭教育工作邁入規(guī)范化、制度化發(fā)展新階段。（閩東日?qǐng)?bào)記者 陳祎凝）