教育部：對于要求家長批改作業等行為發現一起嚴處一起
針對“杜絕將學生作業變成家長作業”的問題，教育部基礎教育司副司長俞偉躍10日表示，將從健全作業布置的機制、提升作業的質量、加強日常監管等三個方面落實好作業的管理工作。對于違反有關規定，特別是布置懲罰性作業、要求家長完成或批改作業等明令禁止的行為，發現一起，嚴處一起。
教育部10日舉行新聞發布會，介紹“十三五”以來基礎教育改革發展有關情況。有記者提問，家長群的出現可以方便家校的溝通，同時也給老師和家長帶來一些困擾，最近各地也出臺了相關的政策和措施，請問教育部如何看待杜絕將學生作業變成家長作業這個問題？
俞偉躍表示，對于杜絕將學生作業變成家長作業這個問題，教育部的態度是一貫的、堅決的。作業是學校教育教學的一個重要環節，也是學生鞏固知識、提高能力的重要途徑，是老師開展教學評價和精準分析學情的重要手段。這幾年，教育部一直以來高度重視作業管理的問題，像中發26號文件、減負三十條等等都有一些明確的要求。
“目前，像遼寧、山西、長沙等地都陸續出臺了關于規范作業管理的一些意見，都取得了很好的成效。”俞偉躍指出，下一步，將主要采取三個方面的舉措，來指導地方按照要求切實落實好作業的管理工作：
第一、健全作業布置的機制。像學校作業的常規管理、年級和班級的統籌、教師試做和面批講解、學生反饋和評估等等方面的機制。
第二、提升作業的質量，主要是在嚴格控制作業總量和時間的基礎上，優化作業的設計，創新作業的形式，強化實踐性的作業，積極探索彈性作業、跨學科的作業。我們也鼓勵各地系統化設計一整套符合學生學習規律、體現素質教育要求和學科特點的基礎性作業。
第三、加強日常監管，對于違反有關規定，特別是布置懲罰性作業、要求家長完成或批改作業等明令禁止的行為，發現一起，嚴處一起，切實建立起有利于減輕學生過重課業負擔，促進學生身心健康全面發展的良好教育生態。
“但是，不給家長布置作業，并不意味著家長把孩子交給學校就沒有教育的責任了，家長也要在家里引導培養孩子養成自主完成作業的良好習慣，跟學校密切配合，形成育人的合力。”俞偉躍如是說。
原標題：教育部：對于要求家長批改作業等行為發現一起嚴處一起
責任編輯：凌芹莉
- 相關閱讀:
-
浙江重獎生態環境違法行為舉報 最高獎勵50萬元2020-12-082021年泉州中小學寒假放假時間 教育部要求及早謀劃寒假和春季開學安排2020-12-072021屆高校畢業生預計909萬 教育部推出“組合拳”促就業2020-12-03
- 新聞 娛樂 福建 泉州 漳州 廈門
-
- 中央紀委國家監委駐中央組織部紀檢監察組原組長李剛受
2025-12-03 17:33 - 網信部門依法查處網絡名人賬號違法違規行為
2025-12-03 16:23 - 整治網絡直播打賞亂象！7.3萬余個違規直播間被處置
2025-12-03 11:52 - 國務院任免國家工作人員（2025年12月3日）
2025-12-03 11:52 - 市場監管總局受理注冊申請 嚴審嬰幼兒配方液態乳產品
2025-12-03 11:38 - 堅定發展信心 匯聚發展合力——學習貫徹黨的二十屆四
2025-12-03 11:20 - 中央網信辦指導網站平臺深入整治網絡直播打賞亂象
2025-12-03 11:00
- 中央紀委國家監委駐中央組織部紀檢監察組原組長李剛受
- 猜你喜歡:
-
2024年貴州高考一分一段統計表 高考總分全省排名2024-06-26人才速遞：多地出臺引進人才措施2025-02-13高考作弊會判刑嗎？教育部最新提醒2025-06-04
-
評論(教育部：對于要求家長批改作業等行為發現一起嚴處一起)