今天（23日）上午，國務(wù)院新聞辦公室舉行高質(zhì)量完成“十四五”規(guī)劃系列主題新聞發(fā)布會(huì)，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹“十四五”時(shí)期加快建設(shè)教育強(qiáng)國進(jìn)展成效，并答記者問。

　　教育部部長懷進(jìn)鵬介紹，“十四五”期間，深化教育綜合改革上取得新突破。比如高等教育方面，依據(jù)學(xué)位法，在卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃中，研究生可以用專利、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、方案設(shè)計(jì)等創(chuàng)新性成果申請學(xué)位，歷史性突破了學(xué)位授予“唯論文”的限制。

　　基礎(chǔ)教育保障有力

　　據(jù)介紹，我國基礎(chǔ)教育規(guī)模巨大，中小學(xué)幼兒園46萬所，在校學(xué)生2.3億人，專任教師1595萬人。

　　到2024年底，全國學(xué)前三年毛入園率達(dá)到92%，能上普惠性幼兒園的幼兒占比91.6%，絕大多數(shù)孩子都能在普惠園就讀。

　　“十四五”期間，中央資金投入1046億元，擴(kuò)充普通高中辦學(xué)資源，改善辦學(xué)條件，總體呈現(xiàn)“一降兩增”良好態(tài)勢，也就是56人以上大班額比例大幅下降，生均校舍建筑面積和教學(xué)儀器設(shè)備值增長。高中階段毛入學(xué)率達(dá)到92%。

　　2024年底全國殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到97%以上。將義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)生生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)提高至7000元，成立了首個(gè)國家孤獨(dú)癥兒童特殊教育資源中心。

　　“十四五”期間累計(jì)資助學(xué)生6.3億人次

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，從2021年到2024年，全國累計(jì)資助學(xué)生6.3億人次，每年的資助在1.5億人次，學(xué)生資助金額累計(jì)已超過1.2萬億元，其中各級財(cái)政累計(jì)投入8482億元，占學(xué)生資助總額的70%，年均投入金額比“十三五”期間增長32%。目前已形成獎(jiǎng)、助、貸、免、勤、補(bǔ)、減多元政策相結(jié)合的中國特色資助體系，從制度上保障每一個(gè)學(xué)生不會(huì)因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

　　讓“縣中”真正強(qiáng)起來

　　縣中教育作為構(gòu)建公平優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育體系的重點(diǎn)、基點(diǎn)和突破點(diǎn)，目前，“縣中振興行動(dòng)計(jì)劃”已正式實(shí)施。國家將采取五方面措施，全面提升縣中辦學(xué)水平。一是擴(kuò)大資源，持續(xù)擴(kuò)大普通高中學(xué)位供給，不斷提升農(nóng)村學(xué)生接受普通高中教育的機(jī)會(huì)。二是提高質(zhì)量，通過優(yōu)化課程實(shí)施，深化教學(xué)改革，深化教研指導(dǎo)，強(qiáng)化數(shù)字賦能，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享，助力縣中加快提升辦學(xué)水平。三是加強(qiáng)保障，中央繼續(xù)安排專項(xiàng)資金支持縣中建設(shè)，引導(dǎo)地方探索“市縣結(jié)合”管理體制改革，加大省市兩級對縣中的支持力度。強(qiáng)化教師工資待遇等各方保障，不斷完善縣中發(fā)展保障機(jī)制。四是優(yōu)化生態(tài)，堅(jiān)決糾正片面追求升學(xué)率傾向，嚴(yán)禁跨區(qū)域搶挖生源。保障學(xué)生運(yùn)動(dòng)和休息時(shí)間，下大氣力整治超時(shí)學(xué)習(xí)、違規(guī)補(bǔ)課。五是促進(jìn)融通，積極發(fā)展綜合高中，加強(qiáng)職普融通。

　　實(shí)施體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃 保障學(xué)生身心健康

　　發(fā)布會(huì)上相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“十四五”期間我國實(shí)施了學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃，推動(dòng)各地增加體育課，全面落實(shí)中小學(xué)每天綜合體育活動(dòng)2小時(shí)，各地普遍探索實(shí)施課間15分鐘，身上有汗、眼里有光逐步成為現(xiàn)實(shí)。從目前監(jiān)測的情況來看，近幾年我們中小學(xué)生的身體健康總體水平在穩(wěn)中上升。

　　學(xué)生膳食方面，教育部門會(huì)同有關(guān)部門開展了中小學(xué)校園餐專項(xiàng)整治，制定了全面細(xì)致的校園食品安全指引，嚴(yán)格規(guī)范食材采購、驗(yàn)收、加工、售賣等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。同時(shí)推動(dòng)中小學(xué)普遍成立膳食監(jiān)督家長委員會(huì)，嚴(yán)肅查處一批校園食品安全事件。近期有些地方仍然出現(xiàn)校園食品安全問題，這警示我們要抓緊不放、持續(xù)用力，壓實(shí)地方責(zé)任，堅(jiān)決守住孩子們舌尖上的安全。

　　呵護(hù)學(xué)生心理健康方面，已經(jīng)實(shí)施了學(xué)生心理健康專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃，構(gòu)建健康教育、監(jiān)測預(yù)警、咨詢服務(wù)和干預(yù)四位一體的體系，目標(biāo)是努力把每一所學(xué)校都建設(shè)成為健康的學(xué)校，不僅讓每個(gè)學(xué)生身上有汗，眼里有光，而且要心中有夢，腳下有力。

　　建成世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系

　　據(jù)介紹，目前，我國職業(yè)院校有中職、高職和本科三個(gè)層次，中職9302所，高職1562所，職業(yè)本科87所，在校生共3400萬人，建成了世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系。職業(yè)教育供給了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)70%以上新增的高素質(zhì)高技能人才。

　　高等教育累計(jì)輸送5500萬人才

　　“十四五”期間，高等教育累計(jì)向社會(huì)輸送5500萬人才。“雙一流”建設(shè)高校在服務(wù)國家重大戰(zhàn)略中成效顯著。培養(yǎng)了全國超過50%的碩士、80%的博士，承擔(dān)了90%以上的國家急需高層次人才培養(yǎng)專項(xiàng)任務(wù)，涌現(xiàn)出一批“挑大梁”的優(yōu)秀人才。特別是聚焦卓越工程師這一戰(zhàn)略人才力量，瞄準(zhǔn)新質(zhì)生產(chǎn)力對工程技術(shù)人才的新需求，從平臺、制度、機(jī)制上落實(shí)產(chǎn)教融合培養(yǎng)。

　　為推進(jìn)人才供需適配改革，學(xué)科專業(yè)目錄從以前10年修訂一次，到現(xiàn)在每年更新發(fā)布急需學(xué)科專業(yè)清單，這兩年學(xué)科專業(yè)點(diǎn)調(diào)整比例超過20%；實(shí)施本科教育改革試點(diǎn)計(jì)劃，在計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)等9個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域出版系列核心教材。

　　懷進(jìn)鵬表示，我們不唯排名，但大家也可以看到，在國際可比的一些指標(biāo)當(dāng)中，中國的高校和學(xué)科在世界上已經(jīng)成為一支極其重要的力量，中國特色、世界一流大學(xué)方陣加速形成。

　　（總臺央視記者/高晨源 閆洪）