­　　據(jù)教育部網(wǎng)站消息，日前，教育部網(wǎng)站發(fā)布《關(guān)于進一步加強和規(guī)范高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作的通知》，通知明確，堅決杜絕將“助學(xué)金”變成“獎學(xué)金”或用“助學(xué)金”代替“獎學(xué)金”的行為。

­　　資料圖：某高校大學(xué)生。張斌　攝

­　　通知要求進一步提高思想認識，精準認定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生是做好學(xué)生資助工作的重要前提，是決定資助政策落實效果的基礎(chǔ)性工作。各地、各高校要充分認識家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作的重要性，認定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生應(yīng)依據(jù)其家庭經(jīng)濟狀況，不能加入其他非經(jīng)濟因素。要正確認識國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款等解困型資助項目對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生“保基本、兜底線”的功能定位，堅決杜絕將“助學(xué)金”變成“獎學(xué)金”或用“助學(xué)金”代替“獎學(xué)金”的行為。

­　　通知要求進一步完善認定辦法、改進認定方式，及時修訂認定辦法，合理確定認定標準。各地要根據(jù)本地經(jīng)濟社會發(fā)展水平、城市居民最低生活保障標準以及財力狀況等因素，確定本地家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的認定指導(dǎo)標準。各高校要根據(jù)各地指導(dǎo)標準，結(jié)合學(xué)校所在城市物價水平、高校收費水平、學(xué)生家庭經(jīng)濟能力等因素，確定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的認定標準和資助檔次。對多年前制定、現(xiàn)已不適應(yīng)新形勢新情況的認定辦法和條款，要盡快予以修訂。修訂后的辦法要在學(xué)校門戶網(wǎng)站予以公開。學(xué)生家庭經(jīng)濟情況證明材料，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道一級的民政部門出具即可。

­　　健全工作機制，強化責任意識。各高校要建立健全四級資助認定工作機制。學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作，學(xué)校學(xué)生資助管理機構(gòu)負責組織、審核和管理全校的認定工作，院(系)認定工作組具體負責組織、審核本院(系)的認定工作，年級(專業(yè))認定評議小組負責民主評議工作。各高校要將班級輔導(dǎo)員(班主任)、院(系)資助工作負責人作為認定工作的主要責任主體，理清崗位職責，建立問責機制。

­　　通知指出，精準分配資金名額，明確重點受助學(xué)生。分配資金和名額，不能搞簡單的劃比例、“一刀切”。各地在分配資金和名額時，要對民族院校、以農(nóng)林水地礦油核等國家需要的特殊學(xué)科專業(yè)為主的高校、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生多的高校予以適當傾斜。高校分配資金和名額，要統(tǒng)籌考慮不同專業(yè)、不同年級、學(xué)生經(jīng)濟困難程度等因素。要把建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生、孤殘學(xué)生、烈士子女以及家庭遭遇自然災(zāi)害或突發(fā)事件等特殊情況的學(xué)生作為重點資助對象。

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