“90.3%的學(xué)生沒(méi)有參加過(guò)射擊訓(xùn)練，47.8%的學(xué)生認(rèn)為軍訓(xùn)后依然對(duì)國(guó)防和軍隊(duì)知識(shí)了解甚少，68%的學(xué)生覺(jué)得軍訓(xùn)簡(jiǎn)單重復(fù)、枯燥乏味；80%以上的家長(zhǎng)支持讓孩子在吃苦中磨煉意志，但他們又認(rèn)為，現(xiàn)在的軍訓(xùn)內(nèi)容和形式有些老套，甚至脫節(jié)……”遼寧省軍區(qū)近日對(duì)參訓(xùn)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果表明：學(xué)生軍訓(xùn)無(wú)論從內(nèi)容還是從形式上，改革創(chuàng)都新迫在眉睫。

　　廣西壯族自治區(qū)教育廳會(huì)同廣西軍區(qū)司令部，在南寧聯(lián)合舉辦了一期為期10天的廣西首屆學(xué)生軍事訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)，來(lái)自廣西各地12所院校78名大中學(xué)生參加了活動(dòng)。此次活動(dòng)，創(chuàng)新內(nèi)容多、形式活，緊貼學(xué)生興趣，得到了學(xué)生們的認(rèn)可。

從中學(xué)到大學(xué)，軍訓(xùn)場(chǎng)上為啥總是這“老三樣”

　　一到軍訓(xùn)季，來(lái)自陜西省軍區(qū)軍訓(xùn)辦的參謀程來(lái)捷便會(huì)聽(tīng)到學(xué)生發(fā)牢騷：“初中這樣訓(xùn)，高中也這樣訓(xùn)，到了大學(xué)竟還這樣訓(xùn)，真沒(méi)意思！”學(xué)生們更希望從軍訓(xùn)中不斷學(xué)到新的知識(shí)、新的技能，而不僅僅是踢正步、站軍姿、軍體拳這些一成不變的“老三樣”。

　　記者還了解到，在軍事理論教學(xué)方面，不少學(xué)校的《軍事思想》《軍事高技術(shù)》等課件，一用就是好幾年，每年只是做一些細(xì)微的調(diào)整。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有遵循現(xiàn)代教學(xué)發(fā)展規(guī)律的軍事理論教學(xué)缺乏時(shí)代感和趣味性，被不少參訓(xùn)學(xué)生“吐槽”。

　　目前執(zhí)行的《高級(jí)中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》是2003年頒布的，《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》是2007年頒布的，所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容部分課目或已經(jīng)過(guò)時(shí)，沒(méi)有及時(shí)跟上教育現(xiàn)代化發(fā)展和國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)要求，難以滿(mǎn)足當(dāng)代學(xué)生對(duì)軍事知識(shí)的渴望和訴求。

　　“我們也想擺脫‘老三樣’的困境，但由于環(huán)境條件所限，很多都無(wú)法有效落實(shí)。”安徽省軍區(qū)教導(dǎo)大隊(duì)學(xué)生軍訓(xùn)教研室主任南小勇向記者列舉了他們面臨的難題：比如實(shí)彈射擊課目，不考慮經(jīng)濟(jì)、交通等因素，僅從組織時(shí)間來(lái)講，到一個(gè)10靶位的靶場(chǎng)組織射擊，按每組耗時(shí)10分鐘、每天組織8小時(shí)計(jì)算，一個(gè)高校組織下來(lái)就得20多天時(shí)間，所以很多高校想組織卻無(wú)法落實(shí)。再比如識(shí)圖用圖課目，對(duì)教練員素質(zhì)要求較高，派出的承訓(xùn)官兵業(yè)務(wù)水平良莠不齊。此外，教學(xué)所需的軍用地圖，在數(shù)量上根本無(wú)法保障，更別說(shuō)還要考慮保密因素。

　　應(yīng)該看到，當(dāng)前我國(guó)學(xué)生軍訓(xùn)面臨的形勢(shì)任務(wù)變化很快，迫切需要軍訓(xùn)內(nèi)容形式隨著時(shí)代發(fā)展而調(diào)整。學(xué)生軍訓(xùn)創(chuàng)新改革路在何方？這是軍地雙方亟待破解的難題。

　　廣西壯族自治區(qū)教育廳會(huì)同廣西軍區(qū)司令部，在南寧聯(lián)合舉辦了一期為期10天的廣西首屆學(xué)生軍事訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)，來(lái)自廣西各地12所院校78名大中學(xué)生參加了活動(dòng)。此次活動(dòng)，創(chuàng)新內(nèi)容多、形式活，緊貼學(xué)生興趣，得到了學(xué)生們的認(rèn)可。

打破藩籬，軍地雙方開(kāi)始進(jìn)行有益的嘗試

　　捂住口鼻，彎腰低姿依次撤出……在鄭州市信息技術(shù)學(xué)校，新生在軍訓(xùn)期間開(kāi)展了消除空襲后果的疏散演練。在緊急疏散演練后，軍訓(xùn)教官還為同學(xué)們逼真地演示了戰(zhàn)場(chǎng)緊急救援被困人員演練。學(xué)生們表示，這樣的軍訓(xùn)有意思。

　　據(jù)了解，防空疏散演練、戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)演練、戰(zhàn)場(chǎng)極限生存訓(xùn)練等課目也因?yàn)槿の缎曰?dòng)性較強(qiáng)逐漸成為學(xué)校青睞、學(xué)生喜愛(ài)的“加餐”項(xiàng)目。這些項(xiàng)目不但提高了學(xué)生的軍事技能，也使他們掌握了一些緊急情況下開(kāi)展緊急避險(xiǎn)、自救互救的動(dòng)作要領(lǐng)，也提高了對(duì)學(xué)生的吸引力，可謂是一舉兩得。

　　在充實(shí)軍訓(xùn)內(nèi)容的同時(shí)，增加軍訓(xùn)的高科技元素也在多所高校展開(kāi)。為有效解決因場(chǎng)地、器材等因素制約而無(wú)法組織進(jìn)行的射擊、戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學(xué)等內(nèi)容，東北大學(xué)引進(jìn)了激光仿真槍等模擬訓(xùn)練器材，進(jìn)行輕武器模擬射擊訓(xùn)練，利用校內(nèi)地形、地物開(kāi)展了CS實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗演練。南京陸軍指揮學(xué)院國(guó)防后備力量教研室主任黃相亮認(rèn)為，未來(lái)隨著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的日益成熟和應(yīng)用，未來(lái)的軍訓(xùn)會(huì)慢慢走向虛擬訓(xùn)練與現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練的結(jié)合，軍訓(xùn)的部分訓(xùn)練活動(dòng)可以在很大程度上脫離物理空間和時(shí)間的限制。如虛擬實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行的射擊訓(xùn)練，可替代或部分替代實(shí)彈射擊；虛擬飛行模擬器可進(jìn)行模擬飛行訓(xùn)練。

　　如何創(chuàng)新軍事理論課的內(nèi)容和方式？去年11月，海軍信息化專(zhuān)家委員會(huì)主任尹卓將軍為全國(guó)修讀《軍事理論》慕課的大學(xué)生授課，20萬(wàn)大學(xué)生同時(shí)在線上課，這也引起很多軍訓(xùn)專(zhuān)家的注意：充分利用信息化教學(xué)手段，利用慕課等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的模式推進(jìn)軍事課精品課程建設(shè)是未來(lái)軍事理論課的可行之路。

　　空軍預(yù)警學(xué)院聯(lián)合湖北省國(guó)防教育辦公室，以今年軍訓(xùn)季為載體，創(chuàng)新開(kāi)展了為期兩天的“矢志國(guó)防·追夢(mèng)空天”主題活動(dòng)，通過(guò)媒體宣傳、手機(jī)推送、網(wǎng)絡(luò)直播的方式，引導(dǎo)青年學(xué)子樹(shù)立正確的軍訓(xùn)觀，大力推進(jìn)國(guó)防教育的普及深入。

新鮮元素的出現(xiàn)，讓學(xué)生軍訓(xùn)多了兵味和榮光

　　在廣西師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生陽(yáng)雪文眼的中，軍訓(xùn)一直是枯燥和單調(diào)的代名詞。為期10天的廣西首屆學(xué)生軍事訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)卻改變了她與來(lái)自廣西各地12所院校大中學(xué)生的看法：軍事化體驗(yàn)、封閉式連隊(duì)生活管理模式讓陽(yáng)雪文體會(huì)到軍營(yíng)生活；行軍拉練、戰(zhàn)地救護(hù)、無(wú)線電測(cè)向等新增訓(xùn)練項(xiàng)目讓她感到特別新奇而充實(shí)；參觀軍史館、軍犬課目也拉近了陽(yáng)雪文與部隊(duì)官兵的距離。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在3屆全國(guó)軍事訓(xùn)練營(yíng)的成功舉辦下，這種軍事訓(xùn)練營(yíng)的模式在北京、上海等多個(gè)地區(qū)開(kāi)展起來(lái)，通過(guò)軍味戰(zhàn)味濃厚的“戰(zhàn)場(chǎng)體驗(yàn)”，很多學(xué)生了解了部隊(duì)，向往軍營(yíng)生活，報(bào)名參軍的熱情也大幅提高。

　　軍訓(xùn)是為國(guó)家培養(yǎng)人才、為軍隊(duì)培養(yǎng)后備兵員和預(yù)備役軍官的重要途徑，也是培塑愛(ài)軍尚武精神和參軍報(bào)國(guó)熱情的重要手段。在軍訓(xùn)中應(yīng)該不斷增加兵味、戰(zhàn)味，以適應(yīng)信息化條件下戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)高素質(zhì)兵員的需求。為此，部分高校探索搭建對(duì)口專(zhuān)業(yè)戰(zhàn)術(shù)平臺(tái)，結(jié)合學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)，有針對(duì)性地開(kāi)展對(duì)口專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)防軍事知識(shí)的熱情。對(duì)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生主要安排戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)方面的訓(xùn)練；對(duì)通信、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生主要安排電子對(duì)抗和戰(zhàn)時(shí)通信的訓(xùn)練；對(duì)生物和化學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生主要安排防生化襲擊方面的訓(xùn)練；對(duì)工程機(jī)械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生主要安排裝備維護(hù)和修理方面的訓(xùn)練等等，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的同時(shí)，提高訓(xùn)練層次，為部隊(duì)培養(yǎng)和儲(chǔ)備數(shù)量充足的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。

　　如何通過(guò)軍訓(xùn)進(jìn)一步激發(fā)青年學(xué)生參軍入伍的熱情？承訓(xùn)部隊(duì)也在積極探索推動(dòng)學(xué)生軍訓(xùn)工作與民兵工作、兵役工作融合的方法路子。今年，某裝甲師承訓(xùn)中國(guó)人民大學(xué)新生期間，與學(xué)校聯(lián)合舉辦了軍訓(xùn)結(jié)業(yè)暨新兵入伍歡送儀式。一陣陣震天響的口號(hào)聲，一朵朵紅艷艷的光榮花，讓不少學(xué)生深受觸動(dòng)，紛紛在現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)了立志報(bào)國(guó)參軍的愿望。

絕不能偏離主線，謹(jǐn)防軍訓(xùn)“縮水”

　　由于各地區(qū)、各學(xué)校的學(xué)生軍訓(xùn)情況不同，軍訓(xùn)設(shè)施和環(huán)境不一，學(xué)生素質(zhì)狀況也有差異，如何具體組織實(shí)施、怎樣完成任務(wù)，需要從各自的實(shí)際出發(fā)，讓軍訓(xùn)變得更受歡迎和更有成效。但需要注意的是，在各種名目的“創(chuàng)新”下，也要謹(jǐn)防軍訓(xùn)“縮水”，以及可能隨之產(chǎn)生的娛樂(lè)化等不良傾向，不能強(qiáng)調(diào)靈活組訓(xùn)、改革創(chuàng)新，就拋開(kāi)大綱、想花花點(diǎn)子，偏訓(xùn)、漏訓(xùn)、蠻訓(xùn)。

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)校借著創(chuàng)新的名義偷工減料，將傳統(tǒng)文化教育、感恩教育、愛(ài)的教育等各種教育裝進(jìn)軍訓(xùn)這個(gè)筐子，而軍事訓(xùn)練時(shí)間能短則短，原本應(yīng)持續(xù)2-3周被壓縮成1周；軍事訓(xùn)練課目能減就減，比如軍事技能訓(xùn)練中的單兵戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作、行軍、宿營(yíng)、野外生存等課目，不少高校漏上或者自修；難度能降就降，過(guò)去組織學(xué)生行軍30、40公里徒步拉練，現(xiàn)在只是在學(xué)校操場(chǎng)或軍訓(xùn)基地訓(xùn)練場(chǎng)走5公里就算完成課目。

　　“軍和訓(xùn)兩個(gè)字，明白無(wú)誤地表明了軍訓(xùn)的特殊性和嚴(yán)肅性。這絕不是可有可無(wú)的選修課程，更不是供學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性的娛樂(lè)秀場(chǎng)。”教育專(zhuān)家姜朝暉對(duì)當(dāng)前學(xué)生軍訓(xùn)創(chuàng)新中存在的娛樂(lè)化問(wèn)題表示深切擔(dān)憂(yōu)。某高校領(lǐng)導(dǎo)乘坐轎車(chē)檢閱學(xué)生軍訓(xùn)時(shí)擺手高呼“同志們辛苦了”的視頻曾在網(wǎng)上熱傳，學(xué)生們接受一下校領(lǐng)導(dǎo)的集體檢閱、軍訓(xùn)就草草收?qǐng)龅倪@種現(xiàn)象并非個(gè)例。高校學(xué)生軍訓(xùn)著統(tǒng)一的迷彩服裝已成為多年的慣例，也體現(xiàn)了軍訓(xùn)的嚴(yán)肅性和軍味，有的高校在組織軍訓(xùn)時(shí)，學(xué)生身著綠色熒光服在操場(chǎng)上集體亮相也一時(shí)引起網(wǎng)友的關(guān)注和熱議。

　　在姜朝暉看來(lái)：“鼓勵(lì)學(xué)生軍訓(xùn)創(chuàng)新的同時(shí)，也需要相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)引導(dǎo)和規(guī)范。”