閩南網(wǎng)4月12日訊 “沒有任何征兆，他爬上四樓走廊的護欄，直接跳下去！”昨日上午8點40分左右，莆田九中高二某班的19歲男生小黃(化名)，在上午第一節(jié)課下課后，從教室外的走廊縱身跳下，摔在樓下水泥地上。該中學(xué)負責(zé)人證實：前晚，自修課后，小黃在教室里玩積木游戲，被巡查老師發(fā)現(xiàn)；昨日早讀課上，班主任不點名批評了他。截至昨晚9時許，小黃仍在醫(yī)院重癥病房搶救。當(dāng)?shù)亟逃⒐驳炔块T已介入調(diào)查。

事發(fā)的三號教學(xué)樓

事發(fā)現(xiàn)場圖

跳樓前沒有任何異常

　　昨日上午11點多，海都記者趕到位于莆田儀莘路的莆田九中。多位學(xué)生向記者證實，確有一名高二男生從四樓跳下，生死不明。目睹此事的一名學(xué)生說，上午8點40分左右，第一節(jié)課下課后，這名男生爬上四樓走廊的護欄，跳了下去。記者看到，事發(fā)的3號教學(xué)樓有5層高，四樓走廊護欄距地面約10米。

　　莆田九中的蔣校長說，小黃是住宿生，周日晚9點20分，晚自修后，大部分學(xué)生都回宿舍了，小黃所在班級還有6名學(xué)生留在教室繼續(xù)自習(xí)；一名巡查的老師發(fā)現(xiàn)，小黃在教室里玩孔明鎖（積木）游戲，就記下此事，通報給小黃的班主任。周一早讀課上，班主任在班上不點名批評了此事，稱該行為不僅違反了校規(guī)，且影響到其他學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　“當(dāng)時，小黃并沒有表現(xiàn)出異常；第一節(jié)課上也好好的，哪想到課后他會跳樓。”蔣校長說，小黃的數(shù)學(xué)成績不錯，但其他科目成績一般，班主任對其很上心，經(jīng)常鼓勵小黃，希望他提高成績。校方透露，早讀課上，小黃班上有50多名學(xué)生在場，事發(fā)前班主任到底說了什么，警方正在調(diào)查。

失血性休克 仍有生命危險

　　記者了解到，事發(fā)后，中學(xué)附近的莆田學(xué)院附屬醫(yī)院急診科醫(yī)生很快趕到現(xiàn)場。到場時，小黃躺在地上，臉色蒼白，右上肢畸形腫脹，但神志比較清醒，還能告訴醫(yī)生“腰痛、肚子痛、屁股痛”。

　　小黃被送到醫(yī)院搶救，被診斷為失血性休克、雙肺挫傷、脾挫裂傷、肋骨骨折、右肱骨骨折、骨盆骨折、腰椎骨折等，因存在生命危險，已轉(zhuǎn)到重癥病房，截至昨晚9時許，還未脫離生命危險。

　　“孩子性格比較開朗，并不內(nèi)向。”小黃的母親告訴海都記者，小黃是家中長子，19歲，還有兩個妹妹，初中在莆田文獻中學(xué)就讀，高中轉(zhuǎn)到莆田九中，平時住校。

　　記者了解到，事發(fā)后，學(xué)校第一時間報了警，并成立了工作小組，處理善后事宜。目前，莆田九中已為小黃墊付2萬多元醫(yī)療費，并派出包括一名副校長在內(nèi)的兩名老師，幫助協(xié)調(diào)處理救治事宜。

心理醫(yī)生：應(yīng)加強青少年生命教育

　　這起事件，昨日也在網(wǎng)上引發(fā)熱議。有網(wǎng)友呼吁，老師應(yīng)轉(zhuǎn)變教育方式，多傾聽孩子的想法。也有網(wǎng)友認為，不能把學(xué)生輕生的責(zé)任都歸咎給老師，孩子的心理如此脆弱，說明缺乏正確的生命觀教育及抗壓能力的培養(yǎng)。

　　有心理醫(yī)生表示，在警方調(diào)查結(jié)果公布前，妄斷老師、學(xué)生或家長的對錯都不合適。不過，他建議，學(xué)校和家庭都應(yīng)該更加重視生命教育，讓孩子尊重生命、珍惜生命，還應(yīng)加強培養(yǎng)孩子的抗挫折能力，鼓勵他們直面困難、解決矛盾。（記者 陳盛鐘 陳麗明 文/圖）