“十三五”以來，福州市委、市政府高度重視教育發展，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持高質量發展超越，圍繞“補短板”“促發展”核心任務，創新教育發展模式，推進以優質、均衡為特征的內涵發展，堅持抓質量促公平、抓改革添活力、抓扶貧惠民生、創文明護安全，全面推進教育治理體系和治理能力現代化。

　　“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”，“十三五”期間，福州教育為“辦好人民滿意的教育”交出了怎樣的答卷？我們一起來看“回眸‘十三五’教育交答卷”之一：教育投入篇。

　　加強職業學校基礎建設，遷建、改擴建中職學校10所；大力推進濱海新城教育設施建設；福州市錢塘小學教育集團、福州延安中學教育集團、福州三中教育集團、福州外國語學校教育集團、福州則徐教育集團相繼成立……“十三五”以來，我市多措并舉，在教育領域投入巨資，推進優質教育資源覆蓋面不斷擴大。福州校園正變得更美、更“智慧”。越來越多的孩子在家門口就能上好學校，同享優質教育資源。

　　科學布局

　　新區學校起點高

　　“所向披靡，永爭第一！”日前，福州三中濱海校區的同學們在老師的帶領下，在操場跑操，用昂揚的姿態開啟一天的學習生活。

　　“每天堅持跑1200米，希望以這種形式讓他們感受三中傳承的勵志、篤學、力行的精神。”據濱海校區德育主任兼高一年段長劉會堅介紹，實行晨午跑操制度，旨在提升同學們的行動力，強化意志、增強體能。

　　作為濱海新城新投用的學校，福州三中濱海校區總建筑面積約16萬平方米，學校辦學規模為高中48個班。校園教育教學設施齊全，配有國際會議中心、藝術中心、圖書科技中心、室內籃球館和游泳館、書院式學生公寓、酒店式教師公寓等。今年濱海校區已有565名學生，通過高層次人才引進、免費師范生簽約和教師招考等途徑新進16位教師，并選派西湖校區語文、數學、地理、生物等多名名優骨干教師到濱海校區任教。在引進三中教師資源基礎上，學校還積極應用先進的教學設備，每間教室都配備了普羅米修斯觸控教學機，提高課堂教學質量。據悉，為實現與濱海新城聯動發展，培養創新人才，學校還將在傳承三中本部課程體系的基礎上，依托臨近大數據產業園的優勢，積極開發大數據產業發展相關的研究性學習、社團實踐等課程，助力福州新區教育提質，促進教育均衡發展。

　　近年來，我市科學規劃學校布局，在鄉村逐步實施相對集中辦學，在城市新區高起點規劃、高標準建設一批新區學校。今年9月，位于鼓山腳下、閩江之濱的福州學校如期開學。作為福州市政府和清華附中合作辦學籌建項目，該校涵蓋了小學、初中、高中學段。本月內，總面積超6.4萬平方米的教育地塊二期就將落架，近3.6萬平方米的體育地塊也有望實現結構封頂。據悉，明年學校就將全部建成，小學、初中、高中將全面招生。

　　“十三五”期間，我市加強職業學校基礎建設，遷建、改擴建中職學校10所；大力推進新區教育配套，建成福州三中濱海校區、福州濱海實驗學校、福州三中晉安校區、格致中學保福校區、長樂一中首占校區、福清一中新校區、融僑賽德伯學校、福州濱海新城幼兒園等一批優質學校。

　　加大投入

　　改“薄”提升辦學條件

　　教育發展，先看投入！“十三五”以來，我市財政持續加大教育投入，有力地促進了我市教育事業發展，全市公共財政預算教育支出從2015年126.47億元增加到2019年169.4億元。學校規劃建設加速推進，全市義務教育大班額比例降至1.28%。

　　提升、改善薄弱學校，也是我市提升基礎教育品質的重磅舉措。 “十三五”期間我市完成了校園“全面改薄”五年計劃，全面改善、提升686所（含教學點）義務教育薄弱學校基本辦學條件，改建校舍90.14萬平方米，讓福州的校園越來越美麗。

　　位于鼓樓區的福州市達明小學就是提升改造工程的獲益學校之一。“教學樓的規模比原來擴大了5倍，書法教室、科學教室、電腦教室、錄播室等功能室都按照最新標準配備，教學設備投入達890萬元。”副校長江岳來介紹，重建之前達明小學每個年段只有兩三個班，如今一年級就招收了8個班。學校現有31個教學班，學生數達1538人。

　　積極探索集團化辦學，錢塘小學教育集團、延安中學教育集團、福州三中教育集團、福州外國語學校教育集團、福州則徐教育集團相繼成立，實現了優質教育資源的輻射，帶動更多學校均衡發展。

　　“十三五”期間全市新改擴建公辦幼兒園77所，新增學位2.6萬個；積極治理城鎮小區配套幼兒園，已完成治理207所。實施義務教育擴容工程和高中提升計劃，新建、改擴建中小學256所，新增義務教育學位14.55萬個。持續提高基礎教育生均經費標準，幼兒園、小學、初中、高中年生均公用經費標準分別為600元、750元、950元、1000元，全市年義務教育經費投入超百億元。

　　信息化建設

　　教學更加有“智慧”

　　指尖輕觸講臺前的大屏，圖文并茂的教程一目了然，上課、評價、上網同時進行。漂亮的電子板書、變魔術般的生成性課件和虛擬實驗，真實的視頻情境播放已成常態。無限延伸的課堂空間、互聯網+、多樣化的在線練習模式和鮮活的自主互動，豐富了同學們的學習方式。

　　這樣的情景正在榕城的學校上演。得益于我市不斷提升教育信息化保障水平，發展人工智能教育，“十三五”期間，我市建成覆蓋全市的教育城域網、教育視頻聯播網和教育區域云學習中心，共建成2688間智慧教室、1個省級人工智能教育實驗區、7所省級試點校、58所市級試點校。目前，全市學校全面實現“寬帶網絡校校通”，幾乎所有的中小學完成“優質資源班班通”設備更新，全面試點“網絡學習空間人人通”，全市181個教學點實現數字教育資源全覆蓋。

　　“大數據”技術在教學研究中的運用不斷深化，精準、充足、多維的信息讓教學質量評價數據化、直觀化變為可能。倉山區通過高清錄播系統或云課堂，實現城鄉學校同步遠程互動教學，福州十二中的中式面點國家骨干教師陳明兒帶著倉六小、倉山教師進修學校附屬小學、黃山小學3所學校的學生進行遠程互動，教學生做烘焙，實現異地同課；鼓樓井大小學創立了“讓學課堂”，放手讓學生們玩起了微課，讓學生當“老師”，真正實現了“翻轉課堂”……

　　新校老校齊步走、硬件軟件一起上。隨著校園的“蛻變”，我市各校的辦學水平也在進一步提升，教學手段方法更加靈活多樣，廣大中小學生課余活動更加豐富，學習興趣也日益濃厚。（福州日報記者 謝薇）