­　　▲一家學校貼出的教師招聘信息

­　　 昨日，在微信朋友圈內傳著一則招聘信息：集美濱水學校因為若干名老師請產假，特向社會公開招聘臨時頂崗老師數名。

­　　導報記者調查發現，今年年初二孩政策全面放開，年底迎來了“二寶”生育高峰期。目前，全市不少學校出現因老師休產假而導致人手短缺現象。一些學校的校長半開玩笑道：一聽到女教師來請產假，恭喜剛出口，一回頭頭就大，得開始張羅代課老師。

­　　為此，廈門部分中小學打出招聘信息，急招臨時工頂崗。不過，家長擔心臨時頂崗教師會拉低教育質量。對此，業內人士建議，代課老師和編內老師應該同工同酬，以增強代課老師責任心，保證教育質量。

­　　應對“二孩”濱水學校急招頂崗老師

­　　昨日，導報記者找到了濱水學校的這則招聘信息，信息顯示濱水學校是集美區直屬九年制學校。該學校向社會公開招聘的教師是編外老師，招聘崗位是：小學數學若干名產假臨時頂崗教師。

­　　昨日，導報記者致電濱水學校，接電人士告訴導報記者，隨著“二寶”生育高峰期的到來，該校低年級幾個女教師臨產要休產假。“具體幾個教師不知道，大概有4個老師要休產假，基本上是要生‘二孩’。”該人士說，“因為老師的產假有半年，所以，造成今年年底至明年上半年，學校老師出現了缺口。”

­　　她說，這次濱水學校招聘的臨時頂崗老師，聘用期也是從11月開始，合同結束期應該是明年的4月或5月。“一旦休產假的老師回來上課，那么，就不會存在老師緊張的情況，所以頂崗老師的合同期就結束。”該人士說，“招聘信息向集美教育局報備過，很多學校的情況跟我們一樣。”

­　　產假人數多 全市多校招代課老師

­　　實際上，濱水學校所面臨的暫時性教師短缺現狀并不特殊，在全市范圍內，因編內教師產假而有頂崗教師需求的公民辦學校都不在少數。

­　　例如湖里實驗小學，因校內育齡女教師人數眾多，今年休產假的就有七八人，而且有兩三名老師懷二孩，這就瞬間讓學校的教師資源緊張起來。

­　　再如集美曾營小學，從去年至今，懷孕加上請產假的老師也有12人，為此，校方也需臨時招聘代課老師頂崗。

­　　此外，昨日，導報記者登錄廈門教師招聘網看到，眼下不少學校都在發布招聘信息，招的基本是編外老師，部分招聘信息也寫明是因為國家二孩政策造成教師缺口。

­　　而且在集美區教育局的官網上，今年還專門開辟了“非在編教師招聘”頻道，供學校發布招聘信息。當然，除去休產假這一主要原因，一些學校的崗位缺口還因教師病假、交流或學位挖潛擴容等因素。

­　　應對需求 應屆畢業生是頂崗主力

­　　廈門教育系統因教師休產假而出現的教師缺口究竟有多大，具體的數據尚不得而知，但從多校教務處反饋的情況看，缺口應該還不小。

­　　因為生二孩導致教師出現缺口，也給不少學校排課造成難題。據稱，各校之間對于頂崗老師的需求大，各學校的教務管理人員之間甚至還建有一個專門的分享群，分享頂崗老師的資源。

­　　這么多的頂崗老師，都是從哪來的？湖里區一所小學的副校長介紹，應屆畢業生在各校招聘的非在編教師中都是一大主要群體。

­　　另外還有幾類人是頂崗老師的主力：一是此前在教師招聘考試中落榜的人，這類人和許多應屆畢業生有一個共同點，即到公辦校代課權當積累經驗，備戰來年招考。在廈門的中小學，有些應屆畢業生為此甚至愿意免費代課。

­　　此外，還有一部分頂崗老師是外地教師，這些人中絕大多數是因為丈夫或妻子在廈門工作，因而辭職或停薪留職到廈門。

­　　擔憂:頂崗教師缺乏歸屬感 家長擔心拉低教育質量

­　　采訪中，導報記者注意到，與濱水學校的招聘啟事相似，不論島內外，許多學校代課老師與校方之間的聘用協議基本都是一年一簽，一些學校甚至還會在協議里寫明：“以完成一定工作任務為期限”。這樣的待遇，直接導致了頂崗教師對學校的“零歸屬感”。另外，許多頂崗教師與編內教師的待遇差距，也讓許多頂崗老師心里不平衡。因為在頂崗期間，他們的工作量不比編內教師少，有的頂崗教師要負責的事情甚至比在崗教師要多得多。

­　　這些因素都決定了頂崗教師的流動性相對較大。由此，也難免讓一些家長心有疑慮。

­　　昨日，廈門的林女士說，她兒子目前讀小學二年級，接下去，兒子的班主任馬上要休產假。

­　　“我擔心的是，新招來的老師因為是臨時工，不會用心去教授知識，不會像在編老師那樣壓力大，反正，他們也是干一段時間就走人。”林女士說，如果頂崗教師存在這種心理，恐怕就會出現應付式教學。

­　　建議:實行同工同酬 讓頂崗老師盡心盡職

­　　因為二孩政策，導致中小學女教師出現缺口，這種現象不僅僅在廈門，在全國的其他城市同樣存在。

­　　對于因為二孩導致廈門教師出現缺口這一現象，在不久前結束的廈門市黨代會上也引起了黨員代表的關注。

­　　黨員代表楊惠芳建議，為了讓學校補上缺口，同時又不影響教育質量，廈門應該改善代課老師待遇，實行同工同酬，緩解在編女教師因“奶二娃”造成的缺崗問題。

­　　事實上，在采訪中，多位校長都認為，比在編老師教得好的頂崗教師大有人在，其中班集體的學習成績和精神面貌就是最好的體現。通常情況下，遇到教得很好的代課老師，學校也會以提高福利待遇的辦法來留住老師，例如天安小學此前就曾因此設過合同忠誠獎，希望留住好老師。

­　　此前，思明區曾經針對轄區內300多名編外教師，拿出30個編制名額來公開招考，前幾年，同安區也曾大力培養代課老師，為代課老師開小灶補習，以便備考來年的教師招聘考試等等。

­　　這些做法，在業內人士看來，都是增強代課老師歸屬感，增強他們責任心的舉措，值得目前正在招聘頂崗老師的學校學習。