從2020年秋季學(xué)期開(kāi)始，全市中小學(xué)生將進(jìn)行更全面、更規(guī)范的藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)啦！日前，市教育局印發(fā)《泉州市中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作實(shí)施方案（試行）》中指出，藝術(shù)測(cè)評(píng)涵蓋基礎(chǔ)指標(biāo)、學(xué)業(yè)指標(biāo)、發(fā)展指標(biāo)，包括課程學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、校外學(xué)習(xí)、藝術(shù)特長(zhǎng)等六個(gè)方面的內(nèi)容，測(cè)評(píng)結(jié)果將納入學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)成長(zhǎng)檔案。

　　泉州注重培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，經(jīng)常開(kāi)展文化藝術(shù)活動(dòng)。（曾聰虹 攝）

面向全體學(xué)生 進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng)

　　記者從市教育局體衛(wèi)藝語(yǔ)科了解到，從2015年開(kāi)始，泉州已逐步開(kāi)展藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，今年開(kāi)展的力度將進(jìn)一步加大，在全市推廣，測(cè)評(píng)將更全面、更加規(guī)范。

　　藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)對(duì)象：全市小學(xué)、初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校全體學(xué)生。

　　測(cè)評(píng)原則：一是導(dǎo)向性原則。旨在通過(guò)測(cè)評(píng)促進(jìn)教育行政部門(mén)配齊配足藝術(shù)師資，完善藝術(shù)教育保障條件。促進(jìn)學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足馬力上好藝術(shù)課程，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，促進(jìn)學(xué)生提高審美素養(yǎng)和發(fā)展藝術(shù)特長(zhǎng)。二是全面性原則。堅(jiān)持面向人人，針對(duì)不同階段學(xué)生藝術(shù)成長(zhǎng)和藝術(shù)素質(zhì)的形成狀況進(jìn)行測(cè)評(píng)。 三是科學(xué)性原則。測(cè)評(píng)方式方法遵循藝術(shù)教育學(xué)科規(guī)律，既能如實(shí)反映學(xué)生的學(xué)科學(xué)業(yè)水平和綜合藝術(shù)素質(zhì)，又能根據(jù)學(xué)校所在地社會(huì)、家庭以及生情、教情等實(shí)際，科學(xué)選取可量化的綜合測(cè)評(píng)指標(biāo)和方法。四是操作性原則。依據(jù)“簡(jiǎn)便易行、客觀公正、逐步優(yōu)化”的基本思路，測(cè)評(píng)指標(biāo)內(nèi)容和方式應(yīng)具有可操作性、穩(wěn)定性和開(kāi)放性。

涵蓋三項(xiàng)指標(biāo) 包括六個(gè)方面

　　學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系（試行），涵蓋基礎(chǔ)指標(biāo)、學(xué)業(yè)指標(biāo)、發(fā)展指標(biāo)，包括課程學(xué)習(xí)（25分）、課外活動(dòng)（15分）、基礎(chǔ)知識(shí)（30分）、基本技能（20分）、校外學(xué)習(xí)（10分）、藝術(shù)特長(zhǎng)（加分項(xiàng)，10分）等六個(gè)方面的內(nèi)容。

　　基礎(chǔ)指標(biāo)（學(xué)習(xí)性測(cè)評(píng)）。包括課程學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)，是指中小學(xué)生在校內(nèi)應(yīng)參加的藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)）或校本課程等藝術(shù)實(shí)踐課程學(xué)習(xí)的出勤率、參與度和學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況以及參加學(xué)校組織的藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)和各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)的表現(xiàn)。中小學(xué)校應(yīng)做好學(xué)生課堂教學(xué)、課外活動(dòng)的寫(xiě)實(shí)記錄（視頻、音頻、圖像照片、文字等），事實(shí)材料要真實(shí)可信、有據(jù)可查。

　　學(xué)業(yè)指標(biāo)（學(xué)科性測(cè)評(píng)）。包括基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，是指學(xué)校教師以國(guó)家藝術(shù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和校本課程大綱為依據(jù)，通過(guò)各學(xué)期、學(xué)年學(xué)科性考試考查考核，了解學(xué)生理解和掌握藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)）和校本課程等基礎(chǔ)知識(shí)的情況以及基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)后相關(guān)的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力，了解學(xué)生掌握和運(yùn)用基本技能的情況。遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，把基礎(chǔ)知識(shí)的卷面考試與學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能展示性測(cè)試結(jié)合起來(lái)，突出學(xué)科核心素養(yǎng)，結(jié)合現(xiàn)行中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)教材內(nèi)容，學(xué)科學(xué)業(yè)成績(jī)計(jì)入學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)體系學(xué)業(yè)指標(biāo)。

　　發(fā)展指標(biāo)（發(fā)展性測(cè)評(píng)）。包括校外學(xué)習(xí)和藝術(shù)特長(zhǎng)，通過(guò)學(xué)生自主參加校外藝術(shù)學(xué)習(xí)、參與藝術(shù)實(shí)踐的情況和在校級(jí)藝術(shù)展演活動(dòng)中展現(xiàn)的某一藝術(shù)項(xiàng)目的特長(zhǎng)（包括聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、戲劇、曲藝、朗誦、繪畫(huà)、書(shū)法等），以及參加縣級(jí)以上教育行政部門(mén)組織開(kāi)展的各類(lèi)學(xué)生藝術(shù)比賽（展演）活動(dòng)獲獎(jiǎng)等情況，了解學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。

　　注意事項(xiàng)：校外學(xué)習(xí)不包括學(xué)生參加的社會(huì)盈利性藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或個(gè)體培訓(xùn)者所組織的藝術(shù)培訓(xùn)，而包括“參與校外美育實(shí)踐基地、社區(qū)、鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的民族民間藝術(shù)，欣賞高雅的文藝演出和展覽等”，其標(biāo)準(zhǔn)由各地各校自行認(rèn)定，注意體現(xiàn)“實(shí)踐性、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)”。藝術(shù)特長(zhǎng)限定為“參加校級(jí)及縣級(jí)以上教育行政部門(mén)組織的比賽（展演）”展現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)特長(zhǎng)。社會(huì)藝術(shù)考級(jí)、藝術(shù)競(jìng)賽的等級(jí)名次證書(shū)等不能直接作為藝術(shù)特長(zhǎng)測(cè)評(píng)的依據(jù)。

實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià) 納入成長(zhǎng)檔案

　　測(cè)評(píng)方式：采取教師評(píng)定、統(tǒng)一測(cè)評(píng)、學(xué)生自評(píng)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

　　教師評(píng)定：主要完成基礎(chǔ)指標(biāo)測(cè)評(píng)，由任課教師評(píng)定課程學(xué)習(xí)（25分）、課外活動(dòng)（15分）。

　　統(tǒng)一測(cè)評(píng)：主要完成學(xué)業(yè)指標(biāo)測(cè)評(píng)，各縣（市、區(qū)）教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)組織音樂(lè)、美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能命題（50分），并于每年的4月份第一周將試卷報(bào)送市教科所審核。審核通過(guò)后由各縣（市、區(qū)）統(tǒng)一組織本縣（市、區(qū)）學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)；市直學(xué)校由市教科所統(tǒng)一組織命題及測(cè)評(píng)。

　　學(xué)生自評(píng)：主要完成發(fā)展指標(biāo)測(cè)評(píng)，評(píng)定內(nèi)容為校外學(xué)習(xí)（10分）和藝術(shù)特長(zhǎng)（10分），學(xué)生需填報(bào)本學(xué)年自主參加校外藝術(shù)學(xué)習(xí)、參與藝術(shù)實(shí)踐的情況，以及本人或作品參加校級(jí)以上教育行政部門(mén)組織的各類(lèi)藝術(shù)比賽（展演）獲獎(jiǎng)情況，并提供相關(guān)印證材料（含校外藝術(shù)學(xué)習(xí)證明、觀演門(mén)票、學(xué)生觀摩日記或感想、獲獎(jiǎng)證書(shū)等），學(xué)校組織教師統(tǒng)一審核、評(píng)定。

　　測(cè)評(píng)工作包含學(xué)校主導(dǎo)、縣（市、區(qū)）統(tǒng)籌與市級(jí)抽測(cè)。學(xué)校主導(dǎo)：各校于每學(xué)年上學(xué)期期末自行組織對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)。縣級(jí)統(tǒng)考：各縣（市、區(qū)）于每學(xué)年下學(xué)期組織對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)。市級(jí)抽測(cè)：市教育局于每年秋季組織對(duì)各縣（市、區(qū)）開(kāi)展抽測(cè)。抽測(cè)時(shí)間：每年10—11月。抽測(cè)學(xué)校：原則上各縣（市、區(qū)）隨機(jī)抽測(cè)1所高中或1所中職、2所初中、2所小學(xué)（兼顧城鄉(xiāng)學(xué)校）；市直學(xué)校原則上抽測(cè)學(xué)校數(shù)不少于50%。抽測(cè)年級(jí)：采取隨機(jī)抽取的形式確定。抽測(cè)學(xué)生：隨機(jī)抽取30名學(xué)生參加測(cè)評(píng)，如該年級(jí)學(xué)生不足30人，按實(shí)際人數(shù)全部參加測(cè)評(píng)。抽測(cè)方式：以筆試和面試形式現(xiàn)場(chǎng)抽測(cè)學(xué)生，重點(diǎn)抽測(cè)上一學(xué)年教學(xué)內(nèi)容，并復(fù)核、查閱學(xué)校組織藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)的過(guò)程性材料。

　　測(cè)評(píng)總評(píng)以等級(jí)呈現(xiàn)：總分為110分，90分以上優(yōu)秀為A級(jí)，75—89分良好為B級(jí)，60—74分合格為C級(jí)，60分以下不合格為D級(jí)。學(xué)校根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果填寫(xiě)《泉州市中小學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)匯總表》，做到測(cè)試科學(xué)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，并于每學(xué)期期末放假前做好分學(xué)科測(cè)評(píng)分析報(bào)告。同時(shí)，將學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果納入學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)成長(zhǎng)檔案，學(xué)校還要將學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果納入學(xué)校年度藝術(shù)教育工作自評(píng)報(bào)告。各地要將學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)情況納入縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告，并將其作為評(píng)價(jià)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。（記者 曾聰虹）